TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN QUỐC TẾ

Cuốn sách Arguing in Communities: Reading and Writing Arguments in Context là giáo trình về tư duy phản biện, kỹ năng lập luận và viết học thuật trong môi trường đại học, đặc biệt được sử dụng rộng rãi tại các trường đại học Mỹ. Tác phẩm cung cấp nền tảng toàn diện về cách con người đọc, phân tích và xây dựng lập luận trong các bối cảnh xã hội, văn hoá và học thuật khác nhau.

Khác với những giáo trình viết luận thông thường, Arguing in Communities: Reading and Writing Arguments in Context nhấn mạnh rằng mỗi lập luận chỉ có ý nghĩa khi được đặt trong ngữ cảnh giao tiếp cụ thể – nơi người viết phải hiểu rõ cộng đồng mà mình đang đối thoại cùng. Tác giả hướng người đọc không chỉ tới kỹ năng lý luận, mà còn tới khả năng thấu hiểu, lắng nghe và phản hồi mang tính xây dựng.

Cuốn sách được chia thành hai phần chính:

• Phần I – Những nguyên tắc cốt lõi: giới thiệu các khái niệm nền tảng của nghệ thuật lập luận, từ việc hiểu “lập luận trong ngữ cảnh” đến phân tích và đánh giá ba yếu tố thuyết phục kinh điển trong tu từ học – Ethos (uy tín người nói), Pathos (cảm xúc) và Logos (lý trí). Phần này cũng hướng dẫn chi tiết quy trình viết bài lập luận và viết luận có nghiên cứu.
• Phần II – Các loại lập luận: đi sâu vào các dạng lập luận phổ biến như lập luận về sự tồn tại, nguyên nhân – kết quả, ngôn ngữ, giá trị, hành động và hình ảnh. Đây là phần giúp người học rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá và triển khai luận điểm trong nhiều loại văn bản khác nhau.

Cuốn sách là tài liệu tham khảo hữu ích cho sinh viên, giảng viên và những ai quan tâm đến nghệ thuật lập luận và giao tiếp hiệu quả trong thời đại toàn cầu hóa.